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为什么要教孩子做设计？

《大卫》（意大利）米开朗基罗1501-1504《蒙娜丽莎》（意大利）列奥纳多·达·芬奇 1503-1517年

随着时代的发展，视觉艺术（美术）已经发生巨大转变。在古代，我们的社会以农业、游牧、渔猎等生产方式为主，是手工的时代，视觉艺术以绘画、雕塑、建筑为主，其中写实绘画几乎就是视觉艺术的代名词。在西方，除开中世纪，在其前后的一千多年的漫长岁月中，写实艺术极力的创造着“真实幻觉”。那时的雕塑家和画家堪比人肉3D打印机和人肉照相机。当然，艺术家们的工作并非仅仅是在创造图像，他们也完成了很多被我们所忽视的设计工作。他们的设计、绘画、雕塑、建筑同时也在保持和传播文明。

100多年前的德国魏玛包豪斯学校是现代设计和艺术重要的里程碑

而自工业时代开始，随着科技爆炸，大规模的工业生产、城市化、商业竞争，设计艺术就开始由手工时代的工匠及艺术家的附属技能升级为视觉艺术的主体。如果你想要更好用，更好看，更便宜的商品，用更低的成本过上现代生活，设计的作用功不可没。

从二十世纪开始，人类社会逐渐进入信息时代。信息的高速传播，深刻改变了我们的政治、商业、教育、娱乐。毛泽东在延安会议上强调革命要靠枪杆子和笔杆子，笔杆子是指艺术，不仅是文学，还包含美术、戏剧、影视等。这里能看出当年的革命领袖已经发现艺术在社会生活中的惊人力量。没有笔杆子来放大和传播革命理想，就没有更多的枪杆子。在商业、教育、娱乐领域，媒体艺术一样产生了巨大的力量。

设计课的目的是什么？

设计思维的五个步骤

重庆市远恒佳学校小学美术社团的课程由设计课和绘画课组成，设计课融合了艺术、设计、文学、社会学、经济学等多学科知识，培养学生的研究、策划、设计、表达等多方面的能力。我们的目标是培养更优秀的未来公民，而不是职业教育。课程是载体，是手段，目的是教育，是培养孩子们的综合素养及高阶思维。所以绘画课的目的不是培养画家，设计课的目的也不是培养设计师。

当我们设计蛋糕，是在设计什么？

与凯恩斯齐名的创新理论大师约瑟夫·熊彼特

在“蛋糕设计”一课中，我们以约瑟夫·熊彼特的五种创新形式为理论框架，展开头脑风暴。

讨论规则是：

1.疯狂地想！

2.不要妄下结论，所有创意都是可以的。

3.创意的数量比质量重要。

4.不讨论对错，不许批评诋毁同学的想法。

重庆市远恒佳学校南门口的雕塑是阿基米德正在撬动地球

1.还可以做什么？

“功能”的创新设计

食物与道具：蛋糕不仅是食物，还是生日和庆典的道具和象征。

玩具：我们都以为蛋糕是用来吃的，但生日当天却可能拿来糊脸，此时的蛋糕显然是玩具。当你切开蛋糕，发现他就是你梦寐以求的那一台游戏机。此时的蛋糕不仅可以吃，还可以打游戏，比普通蛋糕更受小朋友欢迎。

化妆品：既然蛋糕都糊到了脸上，那它可不可以变成化妆品呢？只要对材料加以改进，它也可以美容养颜。

文具：蛋糕既然可以拿来化妆，那可以拿来画画吗？答案是可以的。蛋糕的制作会使用到食用色素，而绘画所用到的颜料也是色素。

武器：当有人朝你扔蛋糕，你一定会很开心，但它可能是一颗真正的“糖衣炮弹”。特工所使用的伞、相机、口红都可以设计成枪械。

所以，蛋糕同时还可以是一个游戏机，一个炸弹，一个电视机，一个文具盒，一顶帽子，一盒颜料，一套化妆品。

《记忆的永恒》（西班牙）达利1931

2.还可以怎么做？

“生产工艺和方法”的创新设计

日历蛋糕：你数着日子等待着生日的到来，生日的这一天，你扯下这一页。把浸入水中，然后就发泡变成了一个蛋糕。

时钟蛋糕：或者，生日当天，你盯着时钟，你诞生的那一刻已经当来。你取下时钟，它已经变软，切开就变成了蛋糕。

意大利艺术家皮耶罗·曼佐尼1961年创作的《地球的基座》是世界上最大的艺术品。他把雕塑的基座倒扣在地上，地球就成了艺术作品的一部分。

3.还可以用什么做？

“原料”的创新设计

蛋糕虽然是美食，但含有大量的糖和人造奶油不利于健康，对糖尿病人和三高人群很不友好。

蛋糕种子：如果蛋糕像果蔬一样健康，那该多好啊！所以，我们可以对西瓜种子进行基因改造。每一年，你在花盆里种下一颗生日蛋糕，它将在在你生日这天为你成熟！

《这不是一只烟斗》又名“形象的叛逆”（比利时）马格里特 1929

4.还可以为谁做？

市场（时间/空间/精神/情感）的创新设计

大便蛋糕：有一种蛋糕，它是大便的样子。虽然人类讨厌它，但可以给你家狗狗生日用。

骨头蛋糕：如果你觉得大便蛋糕很恶心，也许骨头蛋糕更合适。

冥界蛋糕：也许你的祖先一生都没有吃过生日蛋糕，清明祭祖可以为他们烧去一份亲手用纸做的“冥界蛋糕”。

45.5亿岁生日蛋糕：我们给地球过生日，该准备什么形态、材质的蛋糕呢？如何交给地球呢？天空中的白云？陆地上的森林？汇入海中的洁净雨水？

月亮蛋糕：月饼+蛋糕=月亮的生日蛋糕？

那鹦鹉的生日蛋糕可以是什么样子？树？鸟窝？鸟笼？

《一把和三把椅子》（美国）约瑟夫·科苏斯 1965

5. 还可以怎么运营产品？

垄断或打破垄断的创新设计

以上任意一种创新，都是在蛋糕产业建立垄断和打破垄断的机会。

设计启发

1.中国未来不需要洗衣机！

在一次国际设计论坛上，日本设计师讨论洗衣机如何节能环保。清华美术学院柳冠中教授说，未来的中国，可以不需要洗衣机。我们研发出耐污防火的布料，脏了抖一抖就干净了，或者用火焚烧的方式洗衣服。

2. 设计师的四个层次

不入流的设计师只会做图；普通的设计师设计产品；高级的设计师用设计的产品解决社会问题；顶级的设计师设计生活方式。邓小平被誉为“改革开放的总设计师”，由此可见设计对社会的重要性。

我们在设计课堂设计什么？

我们在设计未来的美好生活！

文图|王仕元

编辑|湖畔媒体中心