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当前位置:美好学生> 美好教育 |育人抓好关键期

美好教育 |育人抓好关键期

时间: 2020-06-17     作者:YHJ      阅读次数: 7

美好教育 |育人抓好关键期



  有哲人曾经说过:给我一打孩子,我能按你的要求把他们分别培养成艺术家、政治家、企业家、小偷、骗子......。我要说:如果您想让您的孩子成才,就请把他/她送到留学部来。




  无数实践与事实证明,只要教育得法,人是完全可以改变的。那么我们留学部是怎样实现这种教育理想呢?那就是要抓住关键期;有效运用多元智能理论;开发脑的潜力;培养学生良好的习惯。

  01抓住关键期

  关键期指的是时间上的重要时段。我们都知道小鹅刚出生,会把第一个出现在眼前的运动着的物体当亲人。说明小鹅有认亲关键期。目前世界上已经发现的30多个由动物抚养大的孩子,回到人间后,没有一个能成为一个完全正常的人,因为他们失去了发展成为人的关键期。




  根据人脑的不同功能区与发展关键期,我们在孩子学前期阶段要特别注意感、知觉能力和运动技能的开发,最好的办法就是尽量给孩子提供丰富的文化环境,要让他不断接触人,与人说话,要有视觉的、听觉的、触觉的以及各种各样的物理环境在周围,要让他有机会尝试各种人类有创造的文化产品。




  小学阶段要进行大量的形象与具体的思维训练,书面语的学习和掌握。努力增加孩子的阅读量,鼓励他多读课外阅读材料。这样不仅启发孩子的思维,扩大知识面,也为高年级的语文学习与作文打下良好的基础。




  中学阶段要对孩子的自主学习能力进行重点培养。特别注重孩子的计划、组织技能,独立地完成提出问题、分析问题与解决问题的能力。

  远恒佳重庆公学的留学部,非常重视学生自主学习能力的培养,独立思考能力与批判性思维。



  02有效运动多元智能理论

  1983年美国哈佛大学的发展心理学家加德纳教授提出了震惊世人的观点就是我们人类的智力不是单一的,而是多元的。多元智能理论包括7个方面:逻辑-数学智力、语言智力、空间智力、音乐智力、人际智力、躯体-运动智力、内省智力。人的智力是这7个方面的复合体。例如爱因斯坦逻辑思维能力与音乐能力很强,但他语言能力较差。数学家陈景润无疑有很强的的逻辑数学能力,但人际交往能力很一般等等。




  很多文学家与艺术家数学成绩糟糕。智力的构成没有好坏之分,关键在于我们扬长避短的同时,帮助学生发现他们本身的亮点。同时,提供更多的平台,让每位同学都能找到自信点。




  为此,我们留学部为不同的学生提供不一样的平台。有参加国际竞赛的学霸、有参加演讲与英文戏剧的语言天分的学生、有显示学生运动的各种体育课程、游泳、高尔夫、拉丁、壁球、足球、等。擅长画画的让他去画;有爱交际的出去公关,7个方面的多元智能,让每一名同学闪耀。




  03脑的潜力与开发

  我们都知道脑的潜力是巨大的。科学家对人脑潜能开发估计为10%, 或者更少。人脑具有庞大的记忆容量,若将信息单位用比特来表示,人脑每秒钟能接受10亿比特的信息。人脑的神经细胞有一百多亿个,每个细胞和其他细胞建立很多的联结,这些联结是神经网络的基础,说明人脑可形成无数的网络系统。





  如何有效开发脑的潜力?语言是思维的载体,通过语言表达能力的培养开发思维;双手协调培养平衡动觉;音乐的学习开发听觉皮层与两半脑的沟通;通过运动改善脑的血液循环以及大脑皮层的发育,还可以提高人的视空间机能与反应能力等等。



  为此我们部门除了开齐开足国家课程外,我们有外教剑桥的英语、科学与数学;各种校本课程与游学博物馆课程,这样的安排,就是尽可能地触动脑细胞的神经联结,促进脑网络系统的活跃,开发脑的潜力。让孩子们更聪明,更专注,记忆力思维力得到更好的发展。






04培养学生良好的习惯

  俗话说:“少成若天性,习惯成自然”,巴金先生也一再强调孩子成功教育从好习惯培养开始。我们远恒佳美好教育对学生的要求是:习惯好、能力强、成绩优。而习惯好是能力强与成绩优的基础。习惯好包括生活习惯好、学习习惯好与养成感恩的习惯等。




  我们留学部注意培养学生良好的生活习惯,如:早睡早起的习惯、饮食健康规律的习惯、着装干净整洁的习惯、保持运动的习惯、热爱劳动的习惯、与人为善的习惯、注意安全的习惯等。




  好的学习习惯有:尊重老师的习惯、自习预习的习惯、专心上课的习惯、善于提问的习惯、仔细审题的习惯、跟同学交流的习惯、独立作业的习惯、练后反思的习惯、整理错题集的习惯。




  感恩习惯的培养是远恒佳重庆公学留学部的传统项目,感恩习惯要求感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩祖国、感恩社会等。懂得感恩的人是幸福的。懂得感恩的人更容易获得帮助而取得成功。“感恩社会,福报人类”是我们培养下一代的目标。





  总之,通过将近两年的教育教学实践,留学部初高中同学在践行习惯好、能力强、成绩优方面取得了明显进步。主要归功于我们遵循教育教学规律,抓住关键期,重视多元智能理论在教育中的应用,开发脑的潜力,培养良好的习惯等方面的努力。




  “给我一打孩子,我能按你的要求把他们分别培养成艺术家、政治家、企业家、小偷、骗子......。”请相信我们,如果您想让您的孩子成才,就把他/她送到留学部来。





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